"Blended" quiere decir mezclar, licuar. Blender es una licuadora. Entonces el término "blended learning" denota estrategias que combinan o mezclan metodologías o formatos para lograr mejores resultados de aprendizaje. "Blended learning" específicamente se usa para referirse a la combinación de educación presencial y en línea, y podemos definirlo como "la integración de elementos comunes a la enseñanza presencial, con elementos de la educación a distancia por Internet".
Hay diferentes palabras que se usan en español para referirse a "blended learning", tales como: “aprendizaje distribuido ”, “métodos mixtos”, “híbridos” o “bimodales”, “Clases Web-asistidas”, “Web-céntrica”, “aprendizaje combinado”, “clases semi-presenciales”.
Me gustaría saber cual de estos términos prefieren los que participen de este blog, y por qué? O si hay otro término que te resulta mas acertado. Si sabes quienes fueron los autores de los términos agregalos en tu mensaje asi enriquecemos el contenido de este blog.
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18 comentarios:
De todos los que nombras el que más me gusta es "aprendizaje combinado" ya que una combinación de métodos de aprendizaje supone utilizar lo mejor de cada uno en la ocasión adecuada. En cambio mezcla (blend), híbrido, bimodal, semi-presencial, mixto, me trae la imagen de "juntar" dos estilos sin una buena adecuación entre ellos.
No se si ya existe pero se me ocurre "aprendizaje integrado" como sintetizador de una combinación perfecta.
Pienso que la denominación "Modelo de Enseñanza y Aprendizaje Integrados" (EAI) que propone el Dr. Aretio es la más adecuada. La idea de integrar recursos, metodologías y estrategias es más adecuada que la simple mención de "mezcla" o "hibrido".
Es interesante lo que reprensentan las palabras en cada uno. Para mi estas son las ideas que me vienen con estos términos:
-La idea de "híbrido" concibe una combinación de cosas para lograr algo mejor, más productivo, más eficiente...
-La idea de "blended" da el concepto de mezcla perfecta, adonde los componentes no son mas uno u otro sino que son únicos derivados de una mezcla perfecta.El resultado de la mezcla ya no es lo mismo que la suma de las partes.
-"Integrar" también da la idea de unir aunque no es tan fuerte como blend o mezclar. Parece que integrar permite aun identificar las partes aunque formen un todo..
A mí en cambio, me gusta más el término de "aprendizaje mixto", porque me sugiere una combinación de formas de ofrecer condiciones para el aprendizaje, que pueden ser útiles según los diferentes estilos que tienen las personas para aprender (tomando como categorías los estilos que propone Kolb). Me parece una propuesta que acerca diferentes posibilidades, que si bien se integran, más bien "agregan" opciones que se enriquecen mutuamente. El término blended me gusta... pero me recuerda demasiado al whisky!
Las palabras están vacías hasta que uno les da sentido, no?
La palabra blended me suena a café, a mezcla de sabores y aromas y por lo tanto también me resulta agradable para usarla en esta "mezcla armónica" de métodos de aprendizaje.
Híbrido es la resultante de una mezcla que se hace para mejorar determinadas características ( por ejemplo las semillas de máiz hibrido que combinan mejor producción y resistencia a determinadas plagas). De todas formas muchas veces los híbridos no pueden reproducirse y por lo tanto no sé si la adoptaría como denominación de algo como el aprendizaje.
Mixto o integrado no da idea de mezcla sino de unión simplemente.
Voto por blended o su traducción mezcla.
Si bien las palabras significan, es verdad que el sentido se lo damos al usarlas.
Aplicadas al aprendizaje:
a) la palabra "distribuido" me suena a dividido o repartido.
b)"mixto” que está incorporado a otra cosa.
c) “híbrido” me sugiere, como a Claudia, algo sin fuerza o personalidad resultante de la unión de componentes de distinta naturaleza.
d)"asistido” que se construye con ayuda de otro medio.
e)“combinado”, que se compone con el agregado de otra cosa.
f)"integrado", me sugiere la idea de entero.
g)"blended", que resulta de una mezcla o combinación.
Personalmente me inclino por "blended" porque así lo identifiqué desde un principio ( y no me desagrada la palabra ) o también "aprendizaje integrado" porque al integrar compartimos las dos metodologías para lograr un objetivo único: enseñar y aprender.-
Me gusta tratar de defender el uso de nuestro idioma español que es tan rico y tan bello. Es por eso que opto por el uso de aprendizaje semipresencial, semi virtual o combinado. Creo que el uso de terminología en inglés como e-learning, blended learning, etc sólo muestra al proceso como algo más innovador y atractivo en términos de marketing. ¡Vean! otra palabra en inglés que ya hemos incorporado a nuestro idioma.
Un aporte sobre el origen del término híbrido: “…en la literatura anglosajona suele usarse el término "híbrido" ("Hybrid model") citado por Marsh (2003), Jesús Salinas (1999) lo describió como "Educación flexible". Otro término para referirse a estos modelos mixtos es el de "Enseñanza semipresencial" (Bartolome, 2001; Leão y Bartolome, 2003), termino que comenzó a utilizarse el curso 1998-1999 en los estudios de Comunicación Audiovisual de la Universitat de Barcelona y que posteriormente ha sido incorporado al léxico de otras iniciativas de dichas universidad. Pascual (2003) también utiliza el término "formación mixta"….” Pueden leer más acerca de esto en este sitio: http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n23/n23art/art2301.htm
No me parecen apropiados:
.-“híbrido” (Resultante de un cruce de dos especies distintas; se trata de lograr algo mejor; los híbridos son en general estériles; luego simplemente se “plantan” repetidamente hasta que se logra otro híbrido para reemplazarlo),
.-“mixto”(da idea de cosas simplemente agregadas o unidas, no mezcladas),
.-“distribuido” (que puede distribuirse; puede operarse con cada parte independientemente y juntarse también; el término me acerca más a la separación que a la unión),
mucho menos considero que corresponde:
.-“bimodal” (en estadística es una distribución con dos modos, es como dos montañas juntas por la base, con dos lomadas o elevaciones; da idea de dos elementos separados, ambos importantes aún cuando pueden no ser igualmente importantes).
Dudo con:
.-“clases semi – presenciales” (término que todos usamos desde hace tiempo, no necesariamente pensando en el empleo de alguna tecnología)
.-"web céntrica" (impresiona como la web en el centro y lo presencial alrededor)
.-"clases web asistidas" (clases con auxilio de alguna actividad en la web)
Sí me parecen adecuados
.-“integrado” (integrar estrategias, metodologías, recursos)
.-“combinado” (el término en general sí implica mezcla de elementos, estrategias, metodologías, recursos; y así lo entiendo siempre que separe su sentido del de combinación en matemática: grupos formados por algunos elementos de un grupo grande, pero que se diferencian en al menos un elemento integrante)
Pero en definitiva
voto por BLENDED, que me da idea de mezcla, de integración y combinación a la vez.
.
Pienso que blended learning significa “aprendizaje combinado”, y que la expresión se utiliza al hablar de métodos de aprendizaje; siendo que para determinados objetivos y contenidos —y otras razones— es aconsejable combinar distintos métodos en diferentes proporciones. En principio, el e-learning podría ser uno de los ingredientes, y que se combina con las clases presenciales en aula. Existen otras combinaciones, pero la expresión se viene utilizando especialmente para esta combinación.
Yo creo que "aprendizaje integrado" lo define mejor que "prendizaje combinado", aunque la palabra combinado suene mejor en español lo ideal es que la utilización de las nuevas tecnologías se integren de forma adecuada para crear un ambiente perfecto junto con las clases tradicionares y por eso sería más adecuado usar "aprendizaje integrado".
Bueno, para traducirlo, yo empleo tb "aprendizaje combinado", pero se usa en nuestro país el término "aprendizaje semipresencial" ó "educación a distancia asistida".
A mi el que más me parece pertinente desde el punto de vista profesional y de nuestro ámbito es el primero que anoté. Me parece que la variante a la que se refiere Luis sobre el EAI es el más adecuado, lo que se necesita es que en la realidad esa concepción se concrete. Es muy posible que se emplee por muchos y no lleve ningún nombre parecido.
Creo que el nombre que se va a adoptar va a ser aquel que se use mas en investigación y para dar información. Por ahora se usa BLENDED por que la mayoria de la informacion esta en ingles. Y asi sera hasta que haya un nombre en espanol mas difundido.
La traducción literal "aprendizaje licuado" no es muy afortunada porque no transmite
correctamente el sentido del término.
Dado que el concepto de blended learning trae consigo la idea de combinar métodos
de enseñanza y aprendizaje presenciales y a distancia, entonces el
término "Aprz. combinado" podría parecer el mas correcto; sin embargo, éste
no expresa QUE es lo que se está combinando. De tal manera que
"Aprendizaje Semipresencial" podría referir con mayor precisión la noción de
blended learning.
Raquel, Lolita y Rosa (Grupo 4)
Si entendemos mutaciòn como la evoluciòn o transformaciòn de un modelo anterior con la integraciòn o incorporaciòn de elementos nuevos entonces aceptariamos el tèrmino de APRENDIZAJE MUTANTE para referirse a blended learning
Mi respuesta es a la pregunta ¿Es "blended learning" apropiado para cualquier edad?
Creo que sí; esta metodología es apropiada para cualquier edad, todo depende de la motivación intríseca y extrínseca que el alumno tenga. Sin embargo, es una realidad que a los jóvenes les atrae mas la idea de aprender a utilizar las nuevas tecnologías. Los adultos prefieren (creo) lo tradicional, lo que han venido haciendo desde siempre, pero la modalidad en sí, puede resultar atractiva para personas de cualquier edad.
De todas las denominaciones que mencionas para b-learning la que considero mas adecuada es "aprendizaje combinado" que da la idea de un sistema de enseñanza organizado que "combina" métodos de aprendizaje. Está en el docente la elección acertada de dichos métodos.
"Blended" Se repite más de lo conveniente, deberías encontrar un sinónimo...y tampoco repetir el titulo en la explicación del mismo. Lamentable viniendo de una licenciada en educación. #Pensalo.
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