<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694</id><updated>2012-02-01T16:18:02.932-06:00</updated><category term='aprendizaje hibrido'/><category term='hybrid learning'/><category term='blended learning'/><title type='text'>Sistemas integrados para el aprendizaje</title><subtitle type='html'>En este blog vamos a dialogar sobre sistemas integrados para el aprendizaje, o sistemas mixtos, combinados, semi-presenciales, híbridos, bimodales.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>7</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-367179726314590860</id><published>2009-04-02T13:19:00.001-05:00</published><updated>2009-04-02T13:19:27.648-05:00</updated><title type='text'>Introduccion a la Investigacion Cualitativa</title><content type='html'>Para individuos interesados en iniciarse en investigacion cualitativa&lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_8891"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/nscagnoli/introduccion-a-la-investigacion-cualitativa?type=presentation" title="Introduccion a la Investigacion Cualitativa"&gt;Introduccion a la Investigacion Cualitativa&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=introduccion-a-la-investigacion-cualitativa-17354&amp;stripped_title=introduccion-a-la-investigacion-cualitativa" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=introduccion-a-la-investigacion-cualitativa-17354&amp;stripped_title=introduccion-a-la-investigacion-cualitativa" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/nscagnoli"&gt;nscagnoli&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-367179726314590860?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/367179726314590860/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=367179726314590860' title='14 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/367179726314590860'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/367179726314590860'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2009/04/introduccion-la-investigacion.html' title='Introduccion a la Investigacion Cualitativa'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>14</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-163670711384110959</id><published>2009-04-02T13:17:00.001-05:00</published><updated>2009-04-02T13:17:18.000-05:00</updated><title type='text'>Tipos de estudios en la investigacion cualitativa</title><content type='html'>Para investigadores interesados en metodos cualitativos &lt;div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_9613"&gt;&lt;a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/nscagnoli/tipos-de-estudios-en-la-investigacin-cualitativa?type=presentation" title="Tipos de estudios en la investigaci�n cualitativa"&gt;Tipos de estudios en la investigaci�n cualitativa&lt;/a&gt;&lt;object style="margin:0px" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tipos-de-estudios-en-la-investigacin-cualitativa-28023&amp;stripped_title=tipos-de-estudios-en-la-investigacin-cualitativa" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=tipos-de-estudios-en-la-investigacin-cualitativa-28023&amp;stripped_title=tipos-de-estudios-en-la-investigacin-cualitativa" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/nscagnoli"&gt;nscagnoli&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-163670711384110959?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/163670711384110959/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=163670711384110959' title='0 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/163670711384110959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/163670711384110959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2009/04/tipos-de-estudios-en-la-investigacion.html' title='Tipos de estudios en la investigacion cualitativa'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-1169583922296790348</id><published>2008-02-09T18:42:00.000-06:00</published><updated>2008-02-09T18:56:19.048-06:00</updated><title type='text'>La convergencia de los medios en educación</title><content type='html'>Este blog empezo hace casi tres años cuando Blended Learning era el término nuevo para referirse a la convergencia de estrategias y medios de la educación tradicional y la educación mediada por aplicaciones en la web. El uso y acceso a tecnlogía se ha multiplicado notablemente en estos ultimos tiempos, especialmente con la explosion de la web 2.0, o la web participativa, que se empezo a difundir mas en el uso de Blogs que  en el uso de otros sistemas. Aun las preguntas que me hacia al iniciar este blog siguen vigentes y sin respuestas definitivas, y por eso , sigo invitando a aquellos que quieran dar su opinion sobre las mismas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2007/08/conferencia-web-de-norma-scagnoli-e.html"&gt; Algunos me critican&lt;/a&gt; por que no lo he actualizado en algun tiempo. Las preguntas originales no se han actualizado, pero los comentarios que han sido vertidos a cada una mantienen actualidad, y por eso he dejado las preguntas originales en el blog. Yo creo en la actualidad de los conceptos mas alla de la actualidad cronologica de los comentarios, y me gusta tener toda la pantalla a la vista, en vez de tener que bajar para encontrar informacion, por eso comenze otros blogs adonde sigo hablando de &lt;a href="http://edtec101.blogspot.com/"&gt;Tecnologias Educativas&lt;/a&gt;, pero mantengo este con estas 4 preguntas por que me interesa conocer la evolucion de las respuestas. Espero que los fanaticos de la cronologia en los blogs me lo perdonen. Todos tenemos maneras diferentes de usar estos sistemas y debemos respetarnos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-1169583922296790348?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/1169583922296790348/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=1169583922296790348' title='2 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/1169583922296790348'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/1169583922296790348'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2008/02/la-convergencia-de-los-medios-en.html' title='La convergencia de los medios en educación'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-111879729978483495</id><published>2005-06-14T19:59:00.000-05:00</published><updated>2008-02-09T18:42:09.252-06:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='blended learning'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='aprendizaje hibrido'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hybrid learning'/><title type='text'>¿Es blended learning la perfecta solución? Para que problema?</title><content type='html'>Parece que la combinación de lo presencial y lo virtual esta llena de bondades, y permite lograr soluciones importantes en cuanto al manejo de clases numerosas, al acceso a la información, a la economía de recursos, al mejor uso del tiempo, etc, etc.. Pero, es "blended learning" una solución perfecta? O podemos ver algunas desventajas en este sistema? ¿Cuáles identificarías como desventajas que se deriven de la aplicación de este sistema?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-111879729978483495?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/111879729978483495/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=111879729978483495' title='39 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879729978483495'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879729978483495'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2005/06/es-blended-learning-la-perfecta.html' title='¿Es blended learning la perfecta solución? Para que problema?'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>39</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-111879713128199701</id><published>2005-06-14T19:55:00.000-05:00</published><updated>2005-06-14T19:58:51.286-05:00</updated><title type='text'>¿Es "blended learning" apropiado para cualquier edad?</title><content type='html'>Un sistema combinado de enseñanza puede ser apropiado tanto para estudiantes en la secundaria, como para universitarios, adultos en cursos de capacitación. ¿Es el sistema de combinar elementos de lo presencial y virtual bueno para cualquier edad? ¿Es factible?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-111879713128199701?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/111879713128199701/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=111879713128199701' title='30 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879713128199701'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879713128199701'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2005/06/es-blended-learning-apropiado-para.html' title='¿Es &quot;blended learning&quot; apropiado para cualquier edad?'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>30</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-111879671523859392</id><published>2005-06-14T19:49:00.000-05:00</published><updated>2005-06-14T19:51:55.240-05:00</updated><title type='text'>¿Quién gana más con el sistema mixto o blended learning?</title><content type='html'>Yo me pregunto: ¿quien se beneficia con un sistema que combina lo mejor de la enseñanza a distancia y lo mejor de la enseñanza presencial, los docentes, los alumnos o la institución,  o nadie?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-111879671523859392?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/111879671523859392/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=111879671523859392' title='36 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879671523859392'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879671523859392'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2005/06/quin-gana-ms-con-el-sistema-mixto-o.html' title='¿Quién gana más con el sistema mixto o blended learning?'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>36</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-13679694.post-111879655197995205</id><published>2005-06-14T19:42:00.000-05:00</published><updated>2005-06-14T19:49:24.453-05:00</updated><title type='text'>¿Cómo traducimos "blended learning"? y Porqué?</title><content type='html'>"Blended" quiere decir mezclar, licuar. Blender es una licuadora. Entonces el término "blended learning" denota estrategias que combinan o mezclan metodologías o formatos para lograr mejores resultados de aprendizaje. "Blended learning" específicamente se usa para referirse a la combinación de educación presencial y en línea, y podemos definirlo como "la integración de elementos comunes a la enseñanza presencial, con elementos de la educación a distancia por Internet".&lt;br /&gt;Hay diferentes palabras que se usan en español para referirse a "blended learning", tales como: “aprendizaje distribuido ”, “métodos mixtos”, “híbridos”  o “bimodales”, “Clases Web-asistidas”,  “Web-céntrica”, “aprendizaje combinado”, “clases semi-presenciales”.&lt;br /&gt;Me gustaría saber cual de estos términos prefieren los que participen de este blog, y por qué? O si hay otro término que te resulta mas acertado. Si sabes quienes fueron los autores de los términos agregalos en tu mensaje asi enriquecemos el contenido de este blog.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/13679694-111879655197995205?l=aprendizaje-combinado.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/feeds/111879655197995205/comments/default' title='Comentarios de la entrada'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=13679694&amp;postID=111879655197995205' title='26 Comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879655197995205'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/13679694/posts/default/111879655197995205'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendizaje-combinado.blogspot.com/2005/06/cmo-traducimos-blended-learning-y.html' title='¿Cómo traducimos &quot;blended learning&quot;? y Porqué?'/><author><name>NIS</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>26</thr:total></entry></feed>
